研究者情報[R]

• 目時　修

学歴[R]

• 2013/04　2019/09　千葉大学大学院　人文科学研究科博士後期課程
• 2011/04　2013/03　千葉大学大学院　教育学研究科修士課程
• 1982/04　1986/03　国士舘大学　政経学部
• 1979/04　1982/03　能代市立 能代商業高等学校

経歴[R]

• 1986/04　1993/03　東京学館船橋高等学校　教諭
• 1993/04　1995/03　能代市立能代商業高等学校　教諭
• 1995/04　2000/03　千葉県立一宮商業高等学校　教諭
• 2000/04　2007/03　千葉県立東金商業高等学校　教諭
• 2007/04　2011/03　千葉県立鶴舞桜が丘高等学校　 教諭

現在の職務の状況

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開設後の職務の状況

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学会[R]

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教員審査結果[R]

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研究分野[R]

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研究キーワード[R]

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委員歴[R]

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受賞[R]

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担当経験のある科目[R]

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論文[R]

• 構成主義パラダイムと商業教育　　単著　『公共学研究』第10巻第1号,千葉大学公共学会,pp.180-203　2014/03
• 構成主義パラダイムと高校生のホープついて　　単著　『千葉大学人文社会科学研究』第29号,pp.125-139　2014/09
• 聾学校の教育課程編成に関する課題と取組　　単著　『千葉大学人文公共学府論集』第35号,pp.21-43　　2017/09
• 聾学校高等部生徒の言語習得における情意面の影響　　単著　『千葉大学人文公共学府論集』第36号,pp.152-167　　2018/03
• 教育課程と授業づくりに関する考察　−高等特別支援学校と高等学校総合学科の学習書の分析を通して−　単著　JIU教職課程年報　2019/03

MISC[R]

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著書[R]

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講演・口頭発表等[R]

• 構成主義パラダイムとHope Studyを用いた情意面の考察　～商業教育の特徴と特異性に着目して～　第10回日本協同教育学会（開催場所：札幌大学）　2013/11/10
• 多元化・ネットワーク化の世界に求められる知の枠組み　学ぶことのユニバーサルデザイン　科学基礎学会　２０１９年度秋の研究例会（開催場所：日本大学文理学部）　2019/11/30
• 個人と集団のウェルビーイングをもたらす居心地のよいクラスづくり　　千葉大学アスペクト・概念形成研究会第3回研究会（開催場所：千葉大学）　2019/12/24
• 多元的一性もつ有機体を支える知の在り方とは　居心地の良いクラスを ウェルビーイングの視点から探索する　科学基礎学会　2020年度総会と講演会（開催場所：東京工業大学）　2020/06/13
• 多元的一性を支える知の枠組みとは何か　「ウェルビーイングの視点から学習の過程を探索する」　科学基礎学会　2020年度研究例会（開催場所：オンライン開催）　2020/11/14

Works[R]

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メディア報道[R]

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学術貢献活動（フィールドワークを含む）[R]

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競争的資金等の研究課題[R]

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特許等[R]

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その他[R]

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社会貢献活動[R]

• 2020/08/21　教員免許状更新講習　【選択必修】学校と子ども、教師をめぐる現代的課題　
• 2020/08/20　教員免許状更新講習　【必修】教育の最新事情　
• 2020/08/19　教員免許状更新講習　【選択必修】学校と子ども、教師をめぐる現代的課題　
• 2020/08/18　教員免許状更新講習　【必修】教育の最新事情　
• 2020/08/17　教員免許状更新講習　【選択】ICTを活用した授業づくり